Est-ce vrai que la réciprocité et la coopération permettent d’apprendre ? Mieux ? Autrement ? Comment ? Quoi ? Avec qui ? En quoi la réciprocité et la coopération contribuent-elles à prendre, ensemble, en charge des questions de société ? En quoi permettent-elles d’apprendre à le faire ? En quoi interpellent-elles la société ? Comment […]
EN SAVOIR PLUSOn y trouve des dossiers, des boites à questions et des activités. Le propos est plutôt axé sur un public scolaire, mais comprendre comment ça marche peut aussi éclairer nos pratiques de formation. Je vous propose de découvrir l’activité : le cerveau comment ça marche ? Nous pouvons nous inspirer de l’activité elle même dans […]
EN SAVOIR PLUSCe forum s’adresse à tous ceux que la pédagogie passionne : professionnels de l’Education thérapeutique du patient, formateurs, responsables de formation, enseignants, parents, innovateurs pédagogiques, ingénieurs de formation, aux curieux de tout …. Attention : nombre de places limité Prix : 100 euros – 180 si vous venez à deux. Si prise en charge […]
EN SAVOIR PLUSSamedi 19 mars de 14h 30 à 16h 30 Lycée Pierre de Fermat, Grand Auditorium, rue Malbec, Toulouse (attention travaux dans le lycée, l’entrée se fait rue Malbec) Titre : Cerveau et apprentissage : les voies de la connaissance Caroline Karsenty (Neuropédiatre) et l’équipe du Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages […]
EN SAVOIR PLUSL’étiquette nous fait goûter le vin autrement, écrire des mots descriptifs de l’univers des personnes âgés nous fait nous déplacer plus lentement, alors qu’un questionnaire que l’on remplit sur la vitesse des sprinters nous fait accélerer ! Quand on nous raconte des souvenirs détaillés venant de nos parents, on y croit et on intègre ces […]
EN SAVOIR PLUS« Notre monde est passé d’une économie industrielle à une économie de la connaissance. Cette mutation a été renforcée par la révolution numérique, définie par Michel Serres comme la troisième grande révolution de l’humanité après l’apparition de l’écriture et de l’imprimerie (M. Serres, 2012). La valeur ajoutée réelle d’un professionnel n’est pas de posséder la connaissance […]
EN SAVOIR PLUS« J’ai eu la chance de rencontrer des gens qui m’ont appris combien il était important d’apprendre par soi-même et je me suis rendu compte un jour que je ne pouvais pas leur rendre ça, à eux, et que la seule façon de leur rendre c’était de le donner à quelqu’un d’autre. Je me […]
EN SAVOIR PLUSLes ressources sont proposées sous forme de tableaux récapitulatifs. Exemples et commentaires illustrent avec efficacité ce guide que l’on peut approfondir avec la consultation du site pédagogique en anglais REC:all Recording and Augmenting Lectures for Learning (exploration de nouvelles façons de concevoir des captures vidéo en s’intéressant au design d’apprentissage, aux solutions techniques et juridiques). […]
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