SENSIBILISATION A L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT Mixte : présentiel / à distance

Le programme que nous vous proposons est structuré pour couvrir l'essentiel de l'ETP, depuis ses fondements théoriques jusqu'à ses applications pratiques, en passant par une approche éthique et son cadre réglementaire et financier.
Le format court de formation en ETP permettra une première approche de sensibilisation, telle une première étape d'acculturation au concept de l'ETP, allant de la posture éducative aux démarches ETP structurées.

PROGRAMME

Matin :

- Se présenter et découvrir le programme de formation

- Partager ses expériences, questions et attentes

- Définir ce qu'est l'ETP au niveau conceptuel :

Définitions de l'ETP selon l'OMS et la HAS

Historique et évolution de l'ETP

Concepts clés : empowerment, auto-gestion, alliance thérapeutique

Différences entre information, conseil et éducation

- Identifier le cadre réglementaire de l'ETP :

Loi HPST de 2009

Décrets et arrêtés relatifs à l'ETP

Recommandations HAS sur l'ETP

Autorisation et financement des programmes d'ETP

Après midi :

- Identifier la plus-value et les limites de l'ETP :

Bénéfices pour les patients : qualité de vie, autonomie, observance…

Bénéfices pour les acteurs du parcours : relation soignant/soigné, efficacité des soins, pluridisciplinarité

Bénéfices pour la société : santé publique, prévention, démocratique sanitaire, évolution sociétale

Freins et leviers au déploiement de l'ETP : contraintes organisationnelles, formation, coordination, financement, paradigme de soins

- Repérer les acteurs impliqués dans l'ETP :

Rôles des différents professionnels de santé

Place du patient et de son entourage : observance, adhésion, alliance thérapeutique

Importance de l'approche pluridisciplinaire

- Expliquer les différentes étapes pour mettre en place une démarche d'ETP :

4 étapes de la démarche éducatives

Structuration des 3 niveaux de l'ETP

Critères d'efficacité de l'ETP

- Évaluer ses apprentissages :

Synthèse des points clés de la formation

Définition de piste d'évolution pour sa pratique

- Synthèse et clôture

• Définir ce qu'est l'ETP au niveau conceptuel
• Identifier le cadre réglementaire de l'ETP
• Identifier la plus-value et les limites de l'ETP
• Repérer les acteurs impliqués dans l'ETP

• Expliquer les différentes étapes pour mettre en place une démarche d'ETP

Pré-requis techniques si formation à distance :
Disposer d'une connexion internet haut débit stable pour participer aux sessions en direct et accéder aux ressources en ligne. 
Avoir un ordinateur équipé d'un microphone, hauts parleurs et d'une webcam pour participer aux sessions interactives. 

Environnement : disposer d'un espace de travail calme

Formation en distanciel synchrone : 2 temps de 3h30

Formation en présentiel : 1 jour

Pédagogie active et participative : les participants sont acteurs de leur apprentissage à travers des activités variées

Auto-positionnement avant/après la formation

Quizz

Questionnaire de satisfaction

• Expliquer ce qu'est l'Éducation Thérapeutique du Patient et ses objectifs
• Distinguer une démarche d'Éducation Thérapeutique du Patient d'une simple information ou d'un conseil donné au patient
• Identifier les principaux acteurs impliqués dans un programme d'Éducation Thérapeutique du Patient et leur rôle
• Repérer, dans ma pratique professionnelle, des situations où une démarche d'Éducation Thérapeutique du Patient pourrait être pertinente
• Situer les grandes étapes d'une démarche d'Éducation Thérapeutique du Patient et d'en comprendre la logique générale