Ce court article synthétise avec humour toutes ces problématiques, et apporte son lot d’outil pour les formateurs digitalisés du 21ème siècle. Des compétences pédagogiques, techniques et sociales sont requises pour construire et naviguer dans le monde de la e-formation. On pourrait ajouter psychosociales et métacognitives tant il y a besoin à la fois de réguler son rapport aux autres, et entre les apprenants et tant il est nécessaire de comprendre son propre cheminement d’apprentissage pour faciliter celui des apprenants.
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