Catalogue des formations

HACKER SON ESPACE DE FORMATION Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 12/02/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation

Description

Aucune description

Objectifs de la formation

• Diagnostiquer rapidement les contraintes / atouts d'un lieu.
• Proposer au moins 3 configurations spatiales alignées sur un objectif d'apprentissage
• Mettre en oeuvre un micro-réaménagement d'un espace de formation en 10 min avec un groupe.
• Constituer une valise d'outils mobile à faible cout
• Pitcher la valeur d'un espace réinventé auprès d'un partenaire

Public visé

Formateur-trice et éducateur-trice ayant déjà une expérience en formation

Prérequis

Pré-requis techniques à distance :
Disposer d'une connexion internet haut débit stable pour participer aux sessions en direct et accéder aux ressources en ligne. 
Avoir un ordinateur équipé d'un microphone, hauts parleurs et d'une webcam pour participer aux sessions interactives. 

Environnement : disposer d'un espace de travail calme

 

• Avoir des bases de pédagogie active
• Etre préférentiellement physiquement dans un environnement d'apprentissage, dans/ ou à proximité d'une une salle de formation que l'on pourra analyser l'après midi

Modalités pédagogiques

Formation en distanciel synchrone : 2 temps de 3h30 sur 1 jour

Formation en présentiel : 1 jour

Moyens et supports pédagogiques

Extranet participant avec supports de formation téléchargeables
Zoom (visioconférence) – Aucun compte nécessaire ou compte gratuit

Modalités d'évaluation et de suivi

Auto-positionnement avant/après la formation

Quizz

Questionnaire de satisfaction

Formateurs

...

LLORCA Marie-Christine

Fondatrice et Dirigeante d’AGO. Dr en Sciences de l’Education. Experte des multimodalités en formation, du design d’espaces actifs d’apprentissage et de l'Education Thérapeutique du Patient.

 

DOMAINES DE COMPÉTENCES : Spécialiste de l'évaluation en formation, du design des espaces actifs d'apprentissage, de la conception et du pilotage de dispositifs de formation innovants -Théorie et méthodologie de l’apprentissage et de la formation – Ré-ingénierisation des parcours d’apprentissage, construction de dispositifs multimodaux-Pédagogie appliquée à l’Éducation Thérapeutique du Patient- 

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