Elle montre ainsi qu’une posture de facilitateur en formation renforce la place de l’apprenant et fait ainsi émerger d’autres comportements d’apprentissage. Cette communication s’inscrit dans l’AXE 3 : Quelle place pour les apprentissages collectifs face à l’idéal gestionnaire ?
Les investigations de l’axe portent sur la façon dont l’apprentissage échappe aux canons gestionnaires d’organisation, de déploiement, de mesure de la formation. Il cherche à observer comment la formation cède le pas à l’apprenance.