Contenu

Objectifs

• Connaître et utiliser le processus de définition d’une stratégie de formation
• Savoir utiliser une démarche pédagogique qui facilite l’apprentissage
• Connaître son profil pédagogique et le situer dans les grandes familles pédagogiques

Public : Entraîneurs professionnels et bénévoles en formation dans le cadre du diplôme fédéral de formateur en Badminton

Jour 1 : Préparer et animer une séance de formation

• Repérage des grandes familles pédagogiques (collectif et individuel)
• La préparation de séance
• Le processus global de définition d’une stratégie de formation (collectif)
• Construction d’une séance (sous-groupes)
• L’animation d’une séance
• Animation filmée (sous-groupes et collectif)
• Analyse des écarts entre les prévisions et la réalité de l’animation (collectif)
• En soirée : analyse des profils pédagogiques des personnes filmées (avec l’encadrement)

Jour 2 : Analyser une séance de formation

• Analyse de quatre séances filmées à l’aide de grilles de lectures
• Apports techniques en appui de l’analyse